錄取中學教甄/ 征戰考場篇 PART3. 口試 三折頁 @ Annichell :: 隨意窩 Xuite日誌

本篇分享教甄三折頁設計及口試技巧。

但本人是走非主流路線，個人風格強烈，不一定適用於每個人。大家參考就好。

為何我是走非主流路線呢？因為我不是中文系出身，渾身非常不「中文人」XD 但我擔任的是國中國文老師！大學四年內，花了不少時間在國際交流上，因此氣息常被咖啡店老闆說比較像「英文老師」，學校同仁、校長主任以及學生也覺得我的教學很西化，事實上我也常懷疑自己到底是不是國文老師(?)每次領域會議看到國文老師穿古裝登場，講話文謅謅，我卻是背心+短褲，覺得自己格格不入。

而最後陰錯陽差，甄試錄取了也是非主流路線的「雙語部國文老師」。

或許這就是緣分，上天總會幫你找到一條適合你的路。

  

給所有正在準備教甄的你：

若你真心想當一位好老師並立志考上正式老師......Trust me,總有一天會讓你考上的！早晚的問題。

這是我在考教甄低潮時，貴人雅芳老師最激勵我的一句話，所以現在要把這句話送給所有懷疑自己、懷疑人生的老師們。請一定要相信自己！我在放榜前，立下許多「錄取後的還願list」，寫篇部落格文分享準備策略是其一。

  

●備審資料

進入複試，你需要教學檔案跟三折頁，真心建議這種東西早就要準備好，這次我初選過了，用兩天內擠出來，實在是很驚心動魄。

如果時間很趕，可以「棄教學檔案，保三折頁」。因為三折頁的重要性大於教學檔案，評審會認真看三折頁，但教學檔案就是隨便翻翻。

事實上，很多榜上有名的年輕前輩們，都不帶教學檔案，只帶三折頁征戰現場。所以教學檔案的部分我也是隨便做做而已，裡面大概有三頁是認真的，其他幾頁都是湊個樣子，展現誠意(其實是自己沒時間勒......QQ)。

 

●三折頁設計：LESS is MORE.

很多老師會有一個錯誤觀念(事實上我也曾是)──想把自己所有亮點都塞進三折頁，滿滿的字、滿滿的圖片。

但太多亮點就不「亮」了！試著換位思考，若你是評審，看到一堆字、一堆圖片，會注意到什麼？Nothing.

相反地，若字少，內容精簡，只放大重點，是不是馬上就能抓住這個人的特色跟亮點呢？

  

  

 

  

因此，三折頁請放教學生涯中「精華中的精華」、「經典中的經典」，不重要的或每個人都有的經驗(例如：教師證、無趣的行政經歷)就請全面略過，不要浪費評審的眼力跟時間。以下分享三折頁設計重點：

○封面：照片+教育理念一句。放你跟一兩位學生的合照，呈現你親切、受學生歡迎的感覺。

○內容大標：標題宜清楚、統一顏色及大小，選暖色系(黃、橘)呈現自己是充滿活力又溫暖的老師。

○說明文字少：要讓評審短暫時間內注意到你的亮點設計上要有巧思，字盡可能減少，全部列點。

○圖說故事：不要放多，每張清楚聚焦。選圖時，一對一教學、行政團隊合作(有校長、主任)、班級合照各一張，分別代表我的教學、行政及班經。其他不重要的無聊照片，例如：獎狀、證照、資歷等請刪，這些等你考上正式老師去學校報到時，人事主任會負責查驗；至於成績單、聯絡簿、作業、學習單、教案等，可以放教學檔案，三折頁就別放了。

○得獎紀錄：最吸引評審。擺三折頁中的中間頁，全擺得獎紀錄。不要擺芝麻蒜皮的小賽，擺頭銜很厲害的教育大賽，例如：教育部辦的或全國等級的比賽。另外，不要用時間軸排序，最強、最厲害的得獎紀錄應擺第一順位。不要隱藏強項，而是要凸顯強項，因為評審時間不多，一掃而過。

○特色課程：若得獎紀錄太弱，可以強化特色課程。所謂特色課程不是「課堂上設計的小活動」，而是你所「參與過比較大的課程」，例如：國際教育、閱讀推廣、跨域課程、STEM課程、在地課程等。不要贅述內容(評審懶得看)，請列點並以圖片呈現，最好能將課程成果「量化」，例如：參與時長、課程影響力、成果產出等，會更吸睛。

○避免：

1.字太小、東西太多(沒意外了話，評審眼力都不好)

2.放一堆教育口號(任何人上網查都有一堆)

3.冠冕堂皇的廢話(大家都會寫)

4.無法加分的基本資料(評審一點都不想知道你家電話住址跟星座生日)

5.條列一堆教學或輔導策略(三折頁不是要呈現你懂什麼，而是要呈現你為何special~)

6.放你自己都不清楚在幹嘛的資歷(被問時答不出來就GG了喔)

 

●甄試網的自傳：別輕忽！

報名教甄時，都會在甄試網上填履歷，有時會有一欄是要打小自傳(250字內)。通常我都會隨意填填，想說，唉，反正筆試都不知道會不會pass！但後來我發現，每次進入複試，評審手上都會拿到當初報名甄試時的報名表，而他們都會先看那張報名表上的資料跟小自傳。

因此大家務必記得，在報名甄試時，小自傳要好好寫。因為格式不拘，所以我是採列點方式：

畢業於國立政治大學教育學系，曾至紐西蘭懷卡托大學(University of Waikato)教育學院交換。曾獲微笑台灣創意教育首獎、未來教育100、教育部數位教案創作獎等。以下就班經、教學及行政經歷簡述之：

1.班經理念：看見每一位孩子的亮點。

2.教學特色：閱讀推廣，跨領域教學，結合在地發展，以學生為中心設計主題式課程。

3.行政經歷：配合學校辦理國際教育、校本課程、資優教育、科技中心STS課程等。

  

 

●口試

口試要練習，考前除了練自我介紹外，也要抓口試考古題練習，試著練習回答。這時候就會發現真的有很多千奇百怪的問題，需提前擬答。題目百百種，要全面準備很難，但有幾個大方向是可以預先想好的：

• 班級經營策略、理念 (500★必考)
• 你的教學/課程特色
• 差異化教學系列問題：學生程度落差、如何帶好每個孩子、學習動機低弱......
• 突發狀況應變：課堂打架、學生吵架、霸凌問題、性平事件、分組爭議......
• 你的優點/缺點

  

●自我介紹：非錄取我不可的理由

很多老師在準備口試時，都會草擬好自我介紹，把它背起來。但口試時，一定會緊張，如果是寫稿、死背，很容易腦袋一片空白。以下分享我準備自我介紹的技巧：

1.不背稿，擬大綱：我自介從不寫稿，而是擬大綱，看著大綱用自己的話去說，這樣會比較自然。進考場時，也不怕忘詞，因為只要記大綱就好。

2.抓自己的2or3大亮點：得獎經歷、特色課程或特殊事蹟等，每個亮點必須一般老師沒有的經驗。

3.內容精簡，2分鐘內：每句自我介紹都要是重點、精華，不要描述自己的特質，要用事例去證明。

4.避免：家族史、成長史、個性(你是哪塊料委員自己看得出來不用你說)。

 自我介紹內容大綱可以這樣設計：

→開頭：姓名、學經歷、非錄取自己不可的幾大理由

→理由一

→理由二

→理由三

→結論：因此，我認為(理由一)、(理由二)、(理由三)，能為貴校學生帶來不一樣的學習風景。

 

附上我的自我介紹範例：

 

我是OOO......

  

 

●答題技巧：我是個頭腦清楚、謙卑有禮的好同事

大學畢業時，總認為我的自信是優勢，獎學金面試、海外交流團面試、實習面試等無往不利。

後來發現在教甄現場時，我的自信反而成了強勢。當我回答時，淘淘不絕、強而有力又志得意滿，委員反而不喜歡。請記住，獨招口試是委員們挑同事的時間。你看起來像個好相處的同事嗎？

今年參加教甄複試，因試教重挫信心，15分鐘後的口試我的信心動搖，自介時講得沒有以往powerful、答題時語氣弱弱的，自認表現失常，結果沒想到這樣的力度反而剛剛好，委員們似乎很喜歡這樣的我。只能說教甄這場遊戲靠的是緣分囉！

不過在等待緣分期間，也要先強健自己，一旦機會來臨，才能好好把握、不錯過。以下分享口試技巧：

○架構式答題：「關於......我認為......」第一句先說看法。接著，列點「首先、.......其次、......最後......」，每點都要舉例。最後，給個小結論：「根據以上三點，我認為......」跟TOEFL的speaking test一樣，有組織的回答才能讓評審覺得你頭腦清楚、邏輯性十足。

○題目聽清楚，不要偏題：跟寫作文一樣，不要急著回答、抓錯委員提問的方向，人家問A，你答B，委員會懷疑你的智商。

○語速放慢，不要像機關槍：這是我的老毛病，講話又急又快。這點在返鄉任教時，大幅改進，因為竹東的孩子反應稍慢，我才注意到自己講話有多快。上課才試著放慢語速，把話說清楚。

○溫暖的微笑與問候：很重要！！！一開門，帶著溫暖的聖光登場，看著評審的雙眼，給個充滿朝氣的問候。印象分數很重要，記得呈現你是個好同事、好老師的樣貌。

附上我的口試答題範例：

【題】面對學習動機低弱的孩子，你如何引導他們學習？

【答】過去任教時，曾接了一個班級學習能力落差大(說明我年輕但有教學經驗)，面對這樣的挑戰，我在課程設計方面，盡可能達成「3感」：成就感、參與感、新鮮感。 (列點)讓孩子從教室裡的客人變成教室的主人。 (放一句冠冕堂皇的話) 

首先，成就感只的是讓每個孩子都能達到學習成就，每次批閱完作文都會精選三位學生典範，放在簡報上，讓每班的學生都能看見，學生因此獲得成就感，而我也盡可能讓不同學生的作品都放在精選上，如此一來程度較差的就不會覺得自己被忽略(每點要舉例)；

其次，參與感，課程中我採的是分組合作學習，設計遊戲競賽必須讓每位學生都能參與才能積分，如此一來就會激勵高成就的學生提拔低成就的孩子；

最後是新鮮感，不同星期會有不同主題，例如：周一好書日，用10分鐘介紹一本好書；周五青年日，介紹世界各地優秀青年的故事，學生便會覺得國文課不是一成不變的讀課文，對課程便會有所期待，覺得新鮮。

透過「3感」：成就感、參與感、新鮮感，我發現學習動機低弱、課堂睡覺的孩子，慢慢地跟上腳步，加入課程。這樣的改變雖小，但哪怕是那麼一點一滴，對於作為老師的來說，都是莫大的感動。 (不浮誇，說實情，並點出每個教育現場老師的共同感受，才能打動人心！)

 

以上是我目前想到的口試技巧，若有想到其他的，隨時會更新:)

祝所有好老師

教甄順利 今年就考上有緣的學校！

 

征戰教甄系列

錄取中學教甄/ 邊代理邊考教甄策略 心路歷程篇
錄取中學教甄/ 征戰考場篇 PART2.試教
錄取中學教甄/ 征戰考場篇 PART1.筆試

教甄題目系列

安妮考教甄/ 樟樹108初試 筆試題
安妮考教甄/ 麗山高中國文108筆試題
安妮考教甄/北一女108國文教甄 筆試題

教學日記：東風化雨

東風化雨/ 開學初見面 太陽班與品超班
東風化雨/ 表決考試
東風化雨/ 老師，不要生氣
東風化雨/ 老師，可不可以教完我們再去旅行
東風化雨/ 老師的失望與疲憊