當你做的報告被老師批評，要怎麼面對？

我的報告被老師給予差評

我們原本有一個要期末團體報告的作業，製作PPT以後上台報告，因為疫情的關係，改成線上錄製報告影片，再將影片連結給老師，由此來評定報告的分數，老師會根據報告的內容來給予期末成績以及評論。

前幾天我收到了期末報告的評論，被老師罵得狗血淋頭。

分數是根據每個人負責的部分去做評分，我是報告者，拿了最低的分數。

裡面有11點建議和評論，有7樣是在批評報告者，也就是我。

至於評論內容是如何，我就不一一細講了，反正就是老師覺得我根本是在敷衍作業，不是一個適合報告的人。

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我的報告經驗
從小到大，只要有團體作業，我都是負責整理並且上台報告的人。

一方面因為是我喜歡在大家面前說話的感覺，喜歡大家將眼神投注在我身上，認真聽我說話的時候，因此我通常會主動要求接下這份工作。

另一方面是因為我每次報告都可以拿最高分，大概是因為習慣在大家面前說話，也善於整理資訊，所以報告都可以拿到不錯的分數。

除了課內的報告，校外的演講、團隊的領導等，只要是需要說話的時候，我通常都會主動參與。

而這次的報告也不例外，我主動要求要錄製報告影片。

和以前一樣的報告，一樣的操作，在腦海中不斷播送報告的流程，複習整個報告的重點，最後錄製成影片。

原本信心滿滿的交了出去，結果被老師給予最差的評分與評論。

這還是我第一次報告受到批評。

說話太快、內容不清不楚、跳過重點、沒有把數據念完、不熟悉自己做的整理……等

總之，我看完之後，還真是被砲的體無完膚。

會難過嗎？還真的一點也不。

每個人都有自己報告的方式，湊巧老師不喜歡我的方式而已。何況有些地方，老師也是說得有道理，我想我會記住這些批評的。

這是一個很特別的體驗，讓我不想要忘記此時此刻的心情，因此就寫了下來。

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似曾相似的場景

時間回到我高三的時候，那時候在準備學測。

我有去試聽原本那家補習班的作文班，補習班準備了模考，讓我們試試身手。

我寫出來的文章，老師給我的評語是沒有契合主題，給了我15分（滿分21分）。

說實在，那時候我挺氣的，畢竟再過半年就要學測，結果作文考出來是這樣的結果。

後來我沒有補作文班，但是我依然記得那個讓我隱隱作痛的評語。

在那之後，學測之前，我寫了50幾篇文章，七萬多個字，每一篇都請班上的國文老師幫忙批改，每一篇寫完之後，我都會花10幾分鐘的時間思考，再給我一次機會，我會怎樣寫？

最後我學測的作文分數是20分（等級是A，再1分就是A+）

我不知道在這個期間，我究竟有多少次為＂沒有契合主題＂這個評語感到生氣，但我知道在那之後，我一定進步了。

有了這段過往，我對於他人的批評，都有了一定的抵抗力，若此人說的有理，那我改過就是了，那將會是我成長的動力，最好的結果，就是像之前寫作文一樣，進步了；若此人只是打打嘴砲，那也不影響我的心情，因為那代表我並非如他所說的那樣。

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結語

當自己遭受他人的批評，不需為自己的情緒感到羞恥，也不需隱藏，是人都會生氣，也不用覺得自己無能，只要情緒過了，靜下心來想想，是否真的是這麼一回事。是的話就改，繼續努力；不是的話，那就聽聽就好。

如此一來，就是一個好的反省，對你來說就是一種進步。