如何讓「互相競爭」的手足， 成為「彼此進步」的隊友..《你的管教 能讓孩子成為更好的大人》 - 賀啦!哇哉

「手足」是我們送給孩子很棒的禮物， 但父母要針對每個孩子有差異化的管教， 更要記得提醒他們：不要因為彼此是親人，就忘了互相尊重。暢銷書《你的管教 能讓孩子成為更好的大人》這樣說..

有位親子作家寫了《還好我們生了兩個孩子》這本書，但如果養三個兒子呢？對我來說，養男孩是種又氣又好笑的心情。

其實我本就喜歡女兒，也一直希望生個女兒，結果事與願違，老大老二都是男生！本來打算放棄，想想兩個就夠了。但是一直有朋友勸我：如果晚年沒有女兒，會活得很淒慘！所以四十一歲的我，又生了第三胎，結果還是帶把的。

還好，老三活潑貼心又可愛，宇宙級愛撒嬌！全家人把他當寵物養，也讓我觀察到許多兄弟相處的趣事。

我覺得：兄弟之間，的確會有所謂的「競爭」，但也有互相的「砥礪」。老三很早就想自己坐、很想站起來、更想追著哥哥們跑！因為他眼中的哥哥，就是他行為的表率。

當其他幼兒園裡別的孩子，還在聽兒歌時，老三已經在唱〈漂向北方〉。

小學一年級，就跟著哥哥們把《哈利波特》系列的所有電影看完了。

記得老三在小一時，有次還很天真的在晚餐時說：「我今天國語小考得了 40 分耶！」

大哥馬上接話：「我國小每一科都沒有低於 80 分過。」

數學不好的二哥，在一旁也能夠接話，他不甘示弱地說：「我國語至少都沒有低於 70 分！」

兩人開始一起笑小弟實在太遜，小傢伙最後淚奔到書房裡，發奮圖強，第二天，國語小考馬上衝上 80 分！

所以，有手足有時的壓力真大，但也是另一種奮發向上的力量。

還有一次，老三在練小提琴，二哥坐在旁邊打電腦，卻不時給予指點與電擊，說：「你的音準太差了」、「你少拉了一拍……」

一向很忙的大哥，竟然也跑過來說：「原來你剛練的是我小時候拉過的〈優美的變奏曲〉！」

他走進來，拿走小弟使用的四分之一迷你小提琴，忘情的把曲子拉了一遍，然後頗為欣慰地自言自語說：「太好了，手感都沒有忘記耶！」

我在旁邊看了，哭笑不得，到底是誰在練琴呢？身為小弟，壓力真不小！

不過反過來想：有兩個小老師指點，弟弟的進步也很多。

就像五根手指頭都不一樣長，對每個孩子的疼愛也是不一樣的。但是我覺得：差異化的管教，以及因材施教，是十分重要的。

我鼓勵孩子往自己真正有興趣的地方發展，像老大最後選擇了運動、老二喜歡音樂；雖然他們小時候都學過同樣的課外活動，練過同樣的琴，踢過同樣的足球，但我沒有要誰模仿誰、更沒有說過：「你怎麼不學學你的大哥／你怎麼不看看你的弟弟？」這種言論只會傷害孩子，引導惡性競爭。手足之間，千萬不要常常互相比較。

此外，我盡量抽出時間給與每一個孩子都有單獨相處的機會。有時候陪老大去看運動型的電影，陪老二去聽不同的音樂會，陪老三去踢足球或游泳。有時候我也會請老公幫忙一起陪伴孩子，輪流排班陪伴，讓父親也有參與感。

同時，針對青春期講話比較衝的孩子，我會時時點醒他們：對待手足，一定要有禮貌，不要因為是親人，就忘了互相尊重。

我們把孩子帶到世界上來，送給他們手足，是很棒的禮物。但真的要小心：禮物有的時候是會變質，也會傷人的。

在中國的宮廷戲劇裡，常常有兄弟鬩牆的情節出現，現代的一些大財閥也有類似的事情上演。家長一定要注意：時時關照每一個孩子的心靈，讓手足之間從競爭走向合作、走向雙贏。

（編取自 你的管教 能讓孩子成為更好的大人：從他律到自律，小熊媽暖心而堅定的教養法 一書 /作者:小熊媽（張美蘭）/本文經 時報出版 授權刊載）

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