【語言／語文學習】那些年我們學英文一起掉落的坑、跌倒的檻 @ 福爾摩沙　太平洋島嶼上的孩子們 :: 痞客邦 ::

 

 

 

◆ 五感同步聽說讀寫 ◆

 

不能光靠眼睛，要用耳朵和嘴巴去記憶、熟悉，聽起來模糊不清的英語，這意味著並未真正聽懂，無法從口中說出的英語句子，自己也會聽不懂。所以，一定要經由反覆大聲練習，直到遭遇類似的情境、場景時能自然而然反射式地脫口而出，也才能聽得一清二楚。

 

 

◆ 多聽多說多讀多寫 ◆

 

根據語言學的研究，人類需重複接觸一種語言至少100遍以上，方能將語言表達方式完全輸入至大腦中。大白話換句話說就是，「多聽多說多讀多寫，持續不斷反覆練習及應用。」

 

 

◆ 設定明確具體、真心渴望達成的目標 ◆

 

設定明確具體、真心渴望達成的目標（並不須要多麼偉大，只需能夠越來越好，所以大志向也好、小確信也行），在筆記本上記下實踐的時地、任務、進程等詳細細節。每當遭遇學習困難／瓶頸時，再次確認自己的前方目標並且具體想像自己達標喜悅感恩的情景。在過程中，會不時冒出不安、困惑、疲倦、怠惰、放棄等千絲萬縷的雜念，意志力逐漸變得脆弱，開始尋找各種理由藉口，鬼打牆似的陷入同樣的困境。此時，心中念著自己真心想要實現的目標，才有可能跨越負面念頭，向前一點一點推進。

 

 

◆ 全馬式「恆毅力」 ◆

 

設定語言學習時程，一開始放慢節奏、不要急於求成，壓力張力鬆緊適中，適當分配時間、體力、精神，避免半途而廢，持之以恆完成全程達標。等到底子扎實穩固，學習速度自然而然就會加快。（很多人包括我本人過去的學習挫敗經驗，都是不能跨越「恆毅力」這個關卡，學習無法看見成效）

 

 

◆ 就去做（Just do it!） ◆

 

無論英語會話書、英文句型書，還是補習講義、英文名師都幫不了你／妳，如果自己無法主動實際應用在現實生活中就不具意義。立馬去行動／實踐自己當下能夠做到的，會比空想、胡思亂想及煩躁不安來得更好、有意義，保持前進，邊修改邊調整邊進步。

 

 

◆ 持續反覆模擬情境 ◆

 

碰到不懂的單字、片語、句子時，不光是查字典背記單字怎麼拼，透過影劇卡通多次觀看聆聽，聽聽母語人士是怎麼唸單字、說句子。假如光是死記硬背字典上的字義及拼字，所學到的英語是死的。只有反覆觀看聆聽影劇卡通來理解單字、片語、句子是如何使用在劇情情境中，透過閱聽過程熟悉語感，自然而然應用在日常生活或工作中，這才是有生命力的英語。

 

熟悉電影、戲劇、卡通中的生活情境並寫實地烙印在腦海裡，就能有自信地把劇情中的對白模擬活用在自己的現實生活中。

 

 

◆ 持續不斷模仿語言 ◆

 

模仿電影、戲劇、卡通中角色人物的發音、腔調和語速，否則腦中記住再多單字、句子也無用。

 

有些非母語人士的藝人本身並沒有出國留學或者在國內學好英語，卻能詮釋一口字正腔圓漂亮的英語歌曲，那是因為憑藉著對音樂的熱情，跟著節奏旋律不斷練唱、模仿西洋歌手的發音、語調和語速，在不知不覺中提昇英語發音的技巧能力。

 

 

◆ 內化日常語言習慣 ◆

 

如果初次見面的外國人，向你／妳搭話：What is your name?／Where are you from?，如果你／妳能瞬間立即聽懂並洽當用英語回答，這表示這些句子不時出現在自己的日常中並內化且深植在大腦裡。如果你／妳無法立馬聽懂並回應，這表示這些句子不常出現在自己的日常中，因而耳朵和嘴巴並不熟悉語感而不能當下反應。

 

 

◆ 跨越學習高原瓶頸 ◆

 

學習者在學習歷程中會碰到這麼一個階段，即學習到一定程度時，繼續提昇的速度減緩，甚至一段時間停滯不前，這就是所謂的「學習高原」現象。這個時期，容易感到困惑、產生懷疑、胡思亂想，一下子失去動力，一會兒心生倦怠，想東想西，心思不在學習上，空轉時間，最後不得不放棄。在我的自學經驗裡，我自己是這麼跨過去的：

 

１）激發學習興趣＆動機

２）設定學習目標＆時程

３）想像目標達成的場景及使用語言的喜悅（運用「吸引力法則」「心想事成」）