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學測國寫題目生活 教師團隊:符合社會脈動 | 生活 | 新頭殼 Newtalk

今 (26) 天是大學學測第2天,稍早前剛結束的科目「國寫」,台北市高中國文科教師團隊表示,這次的命題素材貼近學生生活經驗,符合社會脈動。   圖:聶良恩/攝 (資料照片)
今 (26) 天是大學學測第2天,稍早前剛結束的科目「國寫」,台北市高中國文科教師團隊表示,這次的命題素材貼近學生生活經驗,符合社會脈動。   圖:聶良恩/攝 (資料照片)

今 (26) 天是大學學測第2天,稍早前剛結束的科目「國寫」,台北市高中國文科教師團隊表示,這次的命題素材貼近學生生活經驗,符合社會脈動。第1大題只要從圖表擷取訊息,廣泛理解後,作出統整解釋,再對內容進行反思論述。第2大題則引用陶淵明傳及蕭麗紅小說,來談人與人之間的溫情與善意,引導學生喚起對人溫暖的情意與分潤良善的美德。

國寫考科剛落幕,教師團隊隨即發表致勝關鍵。團隊指出,第1大題是圖表題,考驗學生的閱讀,以及擷取訊息的能力,並能應用理解、統整立論,最後自選正、反方提出完整觀點論述。團隊指出,在觀點論述部分,不論學生採正或反方,都應先破題清楚表達立場,並提出理由、看法,並佐以相關實例,加以印證自己觀點的說服力。團隊強調,不論哪種立場,答題時寫作原則需思路清楚、文字流暢、結構完整、論證嚴謹、內容豐富、符合字數,則可得高分。

第2大題中,節選古文《南史‧隱逸‧陶潛傳》以及改寫蕭麗紅小說《千江有水千江月》為題,學生需要閱讀判斷出兩篇文中主角的善意,並加以延伸以「溫暖的心」為題撰寫短文。團隊指出,這題不僅考驗學生要能掌握兩篇文章核心,擷取訊息,在短文部分更要扣緊自己的經驗。團隊強調,寫作時除了敘述過程之外,建議也能描寫細節,刻劃感受。然後再就題回應,主從分明。且「分享你的經驗及體會」不可少,包含個人經驗與所見所聞。



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