特教性侵案 人本：歧視下的犧牲品 | 生活 | 新頭殼 Newtalk

南部某國立特教學校爆發集體性侵案，引起全國震驚，揭發這起事件的人本基金會執行長馮喬蘭表示，性侵案的發生及相關人員的知情不報令人痛心，不僅是學校處理出了問題，對特殊孩童的漠不關心及歧視，更是問題之本。

今日新頭殼《開放編輯室》節目邀請人本基金會執行長馮喬蘭，與網友線上討論這起震驚社會的特教學校性侵案如何被發現、學校出了甚麼問題，以及相關單位的解決之道。馮喬蘭表示，去年10月，人本獲知有多達8件的民眾申訴案例時，立刻前往該校了解狀況，並告知該校應依法組調查小組進行調查；直到12月，該校調查小組尚未組成完畢，案例已增為12件，人本遂舉行協調會討論該調查小組的問題以及該校的經營是否出了狀況。

馮喬蘭表示，他們知道的案例中，有的甚至是民國93、94年就發生，長期以來學校卻知情不報；當老師將學生遭遇到的問題通報主任，得到的回應卻是視而不見，在高層沒有動作的情形下基層也無計可施，長期以來在校園塑造一種隱匿的氛圍，使性侵事件長期下來如雪球般越滾越大。

馮喬蘭說，在處理這些案件的過程中，最令她感到痛心的是，校長明知有這些狀況卻選擇淡化甚至隱匿。「在孩子身邊的大人被期望以孩子的利益為優先，但一直以來我們碰到的阻礙和困難，是大人還是會以自我的利益為優先」，馮喬蘭說。

馮喬蘭說，他們前往該校了解後發現，該校在特殊教育的專業落實上也有問題。例如在特殊教育中很重要的一環--特殊孩童個別教育計畫（IEP），應該是對孩童進行個別的了解及規劃，但該校的做法卻是將學生集合在禮堂做小組討論，完全悖離IEP的個別輔導原則。

馮喬蘭認為，特教學校的任職人員應該要以更寬廣的心來對待這些弱勢孩童，但由於這些孩童能力上的弱勢以及無法替自己發聲，往往沒有被當成一般學童看待，身為強權者的管理者更容易漠視這些孩童的權益，例如在這次事件中，該校將性侵案以「他們在玩遊戲」的方式合理化。她指出，對這些孩童的漠不關心和歧視，是問題的根源所在。而在這樣的體制中，就算有人想要認真做事，也敵不過來自週遭的龐大壓力。

今日事情的爆發，彰顯學校結構出了問題，馮喬蘭說，整頓一個學校並非靠個人或單一團體就能做到，他們開記者會的目的，就是希望能引起外界注意，挹注更多積極資源來整頓學校，以公權力結合專家團隊對學校進行全面協助。她指出，更重要的是，接管學校的專家團隊必須要具備實際的行政權、指揮權和決策權，才能對一個封閉的行政體系發揮改革作用。