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放手,才能教出善於思考、樂於學習的孩子!|Mombaby 媽媽寶寶懷孕生活網

身為爸媽的你,對孩子沒有掌控權其實是一件好事,乍聽之下你可能無法認同。但其實試過你才會知道,放手,才能養出善於思考、樂於學習的孩子!


奈德的兒子馬修小五時,有次沒把作業寫完,於是就把過錯都推到媽媽身上,「都是因為妳沒有提醒我要寫功課。」以往媽媽都會檢查他有沒有寫好作業,所以他當然期望媽媽這次也比照辦理。

為了這件事,他們全家人一起坐下來討論,解釋了為什麼以後媽媽不必負責馬修的作業,而且媽媽也不應該再表現得像是她該負責似的。奈德兩夫妻也對馬修說得很清楚,只要兒子想要或是需要,他們都很樂意提醒他該寫功課或者提供其他協助,可是,功課終究是屬於他自己的責任。

一旦爸媽不再擔心孩子的作業,也不再為了這件事跟他們吵架,有時還會帶來意料之外的驚喜。馬修自己負起寫功課的責任後,一開始的表現並不好。有一次,因為不小心讀錯範圍,科學考試成績很差(這是他最喜歡的科目)。奈德夫婦並沒有責備兒子,沒有對他說:「就跟你說了吧!」也沒有反悔說下次要開始監督他準備考試(他們忍住了)。相反的,他們只有心平氣和地一起討論,由馬修反省自己什麼地方沒做好,之後可以怎麼彌補。

結果,雖然搞砸了那次考試,馬修卻因此迷上了考試的主題──生命的生物學原理。考試過後的週末他們全家去爬山,途中奈德問馬修最近在學校學到了什麼,他滔滔不絕聊起了生命的生物學原理,原來是他主動花了不少時間搜尋相關資訊。他有拿到前幾名的成績嗎?沒有。他有熱切求知,從中學習嗎?有!

當然,孩子搞砸考試或沒寫作業,絕對不是我們想要追求的目標,但是,如果我們能用更高的觀點來看待整個情況會更好:我們希望的是教養出善於思考、樂於學習的孩子,也希望他們懂得自律,而非總是依賴別人規定他們遵守紀律。對孩子應該自己負的責任。如果你採取專制獨裁型的管教方式,只會剝奪親子的相處品質,你們的家也就無法成為安全基地。

(推薦文章:寵愛和寵壞如何拿捏?1~2歲漸進式放手是關鍵

文/威廉‧史帝羅博士、奈德‧強森
譯者/彭湘閔
資料來源/遠流出版《讓天賦自由的內在動力:給老師、父母、孩子的實踐方案》
整理/游資芸



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