快破萬億的森林旅遊，怎麼進行產業升級？

截至目前，以森林公園、濕地公園、沙漠公園為代表的各類森林旅遊地數量已超過 9000處，總面積約150萬平方公里。2016年，全國森林旅遊遊客量達到12億人次，超過國內旅遊人數的27%，創造社會綜合產值9500億元。2017年上半年，森林旅遊遊客量接近7億人次，同比增長16.7%，預計2017年森林旅遊遊客量占國內旅遊人數的比例將接近30%。森林旅遊的市場非常大。

「十二五」以來，全國森林旅遊遊客量保持了15%以上的年增長速度。但是各地的森林旅遊發展很不平衡，不到5%的森林旅遊地支撐了森林旅遊的半壁江山，森林風景資源的整體利用效率還很低。而且森林旅遊產品的有效供給也存在顯著不足的問題。在這樣的背景下，森林旅遊產品必須得到提升，產業迫切需要升級。

提升森林旅遊產品

森林旅遊產品是以森林資源為基礎，順應旅遊市場需求，體現森林旅遊功能為目標，為遊客提供具有林區自然景觀與人文景觀景物觀賞、娛樂服務，其核心是森林旅遊經歷，由森林旅遊環境和森林旅遊活動組成，為旅客創造不同的遊憩機會。

森林旅遊產品要依據森林資源類型及目標市場進行設計。

第一，森林資源豐富呈現多樣性，根據森林旅遊開發所依託的資源特性與種類不同，分為五種基礎型專項森林旅遊產品，即森林觀光、森林養生、森林體育、森林文化與森林度假，它們隨著項目不斷進展，並結合遊客需求特徵的變化，而依次逐層遞進和深化。

第二，在森林旅遊項目開發中，必須針對客源市場細分，設計產品。不同年齡的消費者森林旅遊消費特點不同，如青少年偏愛結合科普、學習、交流、探險、運動等項目，中老年人則主要是以康體養生、度假為核心，在優秀的生態環境中，享受生活，感悟人生，更多地是深度體驗旅遊。明確目標市場再做產品設計。

森林旅遊產業系統升級

森林旅遊產業，是依託森林生態旅遊資源，涵蓋吃住行游購娛等系列設施與服務供給的總和。

通過吸納產品創新設計理念、選擇立足資源基礎的創新開發模式，推動產品提升，進而實現森林旅遊產業的升級。未來森林旅遊發展將形成以森林生態資源為依託，多產業結合的綜合產業鏈。

森林旅遊與城鎮建設、科技創意、醫療養生、農業生產、體育運動、研學教育等的融合發展，是大眾旅遊時代、雙創時代下旅遊產品和旅遊態的創新以及旅遊產業升級的重要體現。

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森林+小鎮

建設森林小鎮既能保護森林，又能提供宜居、宜養、宜游之處，在加強生態文明、美麗鄉村、經濟林建設、林下經濟可持續發展等方面發揮積極作用。

從產業和人文發展上講，「森林小鎮」既可以推動「健康產業、養老產業、旅遊產業」與新型城鎮化融合發展，又能實現「以人為本」的新型城鎮化發展路徑和發展質量，還能推動實現「引導約1億人在中西部地區就近城鎮化」的目標。

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森林+科技

通過雲、物、移、大、智這5大信息技術，運用到林業上就形成了林業工作的智慧化也就是智慧林業。如下面的案例Anima Lumina，就是以森林為載體創造了一個無縫融合投影。通過視覺以及隱藏在自然環境中的聲音和照明設備，增強體驗者們的感官放大他們的想象力，營造一種奇妙的沉浸式體驗。

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森林+康養

在人們不斷受到霧霾侵擾、食品安全得不到保障等現狀的當下，很多人開始關注健康和養生，越來越多的人感受到了森林對其健康的作用，自發、主動地進行著與森林康養相關的活動。森林康養，為人們回歸森林、了解森林開啟了一道奧秘之門。森林康養雖然在國內剛剛興起，但因為在國外對高血壓、冠心病、更年期障礙、頭痛、抑鬱以及心理疾病等的顯著治療效果的被證實，目前「森林康養」在國內的火爆程度已不亞於國外，迅速上位成為近年來最受歡迎的休閑方式之一。森林養生產品體系包含森林保健、森林醫療、森林療養、森林康復等。

如「森林醫院」就是人們把森林資源同醫療科學結合起來的一種特殊醫院。目前已經有許多國家成立了這種風格獨特的「森里醫院」。森林公園中最早建立「森林醫院」的是浙江天目山國家森林公園與上海新華醫院於1986年合辦的「天目山森林康復醫院」。

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森林+農業

目前市場上已經興起了食品、藥品生態熱，除了一些無公害種植基地外，各地也在積極探索森林果蔬、森林藥材的種植方式，在人們對食品安全越來越關心、對健康越來越看重的今天，發展林下種養，生產生態無公害高效的產品無疑是吻合市場發展需要的，市場前景是廣闊的。

開展林下種養是在同一林地單元上，利用生態學原理，將多樹種有機的結合起來，使單一林地單元生產更多的產品，大大節約單一產品的生產成本，多物種的有機結合，更能有效的改良土壤，使林地生產力逐步提高，從而最大限度的挖掘土地潛力。可以採取林葯、林禽、林牧、林花、林菜等模式。

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森林+體育

森林體育活動是近年來興起的熱門旅遊項目，遊客主要面向中高檔、青年消費群體。如登山旅遊、滑雪旅遊、垂釣、游泳、划船、漂流、森林狩獵、森林探險、叢林穿越等。

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森林+研學

森林以其複雜的種群關係、生態系統結構功能、生長特性等，成為重要的科研對象、研究基地、教學場所，由此誕生了生物學、生態學、生理學等學科。在許多國家，將幼稚園、生態文化教育基地、生態定位觀測站等建在森林當中，既發揮了其良好的教育功能和科研功能，也密切了人與自然的關係，促進了人的健康和心靈發展。

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