校園凌霸——有些傷害足以毀掉一個孩子的一生

校園霸凌這個話題近幾年常見於報端，但是並未引起大範圍的關注，最關鍵的原因還是在於很多人都認為霸凌是極少數存在的個案。根據美國英國教育中心統計的數據，5-12歲的孩子中有20%的人表示自己曾遭受過霸凌，即每五個孩子中就有一個孩子曾經被霸凌。在國內，並沒有教育機構調查和關注過這個問題，但是情況也並不會好到哪裡去。

回想起自己的國小或者國中時代，班級里有沒有被孤立的同學？而他被孤立的原因可能他僅僅是因為與眾不同的穿著或者略顯肥胖的體型。很多家長並不知道校園霸凌的存在是因為六成的孩子，並不會告知自己的父母及班導，自己正在被很多同學歧視和欺負。因為很多家長或者老師回復給孩子的只是「為什麼人家只欺負你，肯定是你身上存在問題！」。這句話正是在暗示孩子，是你的性格或者穿著打扮或者身材等等原因使得你被欺負，這是一種被害者有罪的言論。但是事實上，任何性格或者特點的孩子都不應該承受這種對待。得到這種答案的孩子會受到嚴重的心理創傷以及完全的否定個人價值，這種影響會一直延續到成年時期。當家長聽到孩子能勇敢的向自己承認被霸凌時，請心疼孩子，而不是責問他為何被霸凌，因為這並不是他的錯。

並不是所有的欺負都是霸凌，霸凌是有蓄意針對性和反覆性的。在一個班級中，霸凌的群體處於優待地位，而被欺負的則處於金字塔的底端，被優待的孩子在這種區別對待中得到了優越感，並且會一直強調這種優越感，穩固自己的金字塔，這就形成了校園霸凌。而這種對別人的區別對待和看不起是在後天環境中學習來的。一些同學因為學習好或者長得漂亮總會得到老師的格外關注，而也有一些同學因為種種原因被老師所厭惡。在這種環境中，孩子們就會學習到，尊重一個人是有條件的，即一個人如果成績不好或者家境貧窮或者長相不討喜，那就可以藐視以及欺負他。很多家長和老師對這種行為的視而不見也使得很多霸凌事件越來越嚴重。

一個13歲的小男孩，因為有些女性化的動作，在班級中飽受欺凌。他的同學每天都以欺負她取樂。如果有同學同情他，也會一起被排擠。他的課本和文具會被丟掉，課代表會故意不交他的作業，甚至往他身上丟垃圾。但是學校和家長並沒有重視。他請求他的媽媽不要去學校，但是媽媽仍然硬逼著他上學。他求助於老師，老師也不在乎同學間這點小糾紛。最終，永無止境的凌辱將他逼上了人生的死胡同，他自殺了。

每一個人都曾經經歷過成長之痛，多了解和傾聽孩子的心聲，不要再將校園霸凌當做同學間的玩鬧將是最重要的第一步。