智力靠後天，媽媽早點開啟這3項訓練，寶寶比同齡人更聰明

認知能力的強弱可以反映出一個人智力水平的高低。新生兒從出生起，就具備了認知世界的生理基礎，所以從新生兒期就開始進行認知能力的訓練，可以最大限度地促進寶寶認知能力發展。為今後的學習能力奠定良好的基礎。

一、新生兒聽覺能力的訓練

時間：寶寶出生后就可以開始。

目的：促進新生兒接受與辨別各種言語聲、音樂聲及外界的其他聲音的能力。

訓練舉例：

媽媽給寶寶做撫觸，洗澡或者換尿布的時候多和寶寶說說話，寶寶是可以逐漸辨別父母的聲音並做出回應的。寶寶睡覺前可以給寶寶講一些小故事或者放點音樂也可以促進寶寶聽覺發育。（提醒，給寶寶換尿布的時候，塗抹適量松達嬰兒撫觸油，可以避免寶寶紅屁屁。）

注意事項：

由於新生兒比較柔弱，最初的訓練時間應當短一些，根據寶寶的具體情況，每次數秒至數分鐘即可，時間可逐步加長。大人的語音、播放的音樂不能太強，不能刺耳，要柔和，語速要慢一些。

二、新生兒視覺能力的訓練

時間：出生后即可開始

目的：通過注視活動可以促進新生兒的視力集中，以此可以促進寶寶視聽識別和記憶的健康發展。

訓練舉例：

1、可在嬰兒床上方掛些能夠吸引新生兒視覺的物體，如花環或者氣球燈，每次掛一件，最好是紅色或者綠色能發出聲響的玩具。有聲響的顏色鮮亮的玩具能夠更加引起嬰兒的興趣，讓寶寶集中注意。每次數分鐘，每天3-4次。

2、新生兒對人的興趣不對物更加強烈。家長可以和新生兒面對面，距離保持在15到20cm，待寶寶看清以後，輕喊著寶寶的名字移動，寶寶會隨著家長的臉和聲音做出移動反應。

注意事項：

大人要參與到寶寶的注視活動中，讓寶寶的無意識活動逐漸變成有意識活動。每次的訓練時間幾分鐘就好，太長容易造成寶寶視覺疲勞。（此外要避免寶寶注視電子產品、手機、電視等，容易傷害寶寶眼睛）

三、空間概念訓練

空間概念的發展始於感知反應，最早有感覺的觸覺，寶寶出生以後即靠嘴巴來感知世界。其次是視覺聽覺。

觸覺訓練

1、成人用揉、抓、彈、壓、拉、捏等各種方式，與新生兒的身體器官接觸；父母經常將臉靠近新生兒兒的臉，讓寶寶的手觸摸媽媽的臉；洗澡時有意多觸摸寶寶的皮膚。（寶寶洗澡后，入睡前可給寶寶做個撫觸，還可促進寶寶身體健康發育）

2、經常帶孩子到有花草樹木的地方,讓他用手及其他部位皮膚，感知樹葉、樹皮、花、石頭等物體。

從一出生就注意對寶寶認知能力訓練，可以很好的開啟寶寶人生的智慧之門，視聽感知是學習知識的最主要途徑，早期的能力促進可以起到事半功倍的效果。在各種認知能力訓練過程中，也促進了寶寶社會性行為及情緒情感的良好發展，對以後寶寶成長作用非凡。